【編者按】2015年4月23日是第20個(gè)世界讀書日?！笆澜缱x書日”又稱“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。2014年3月，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次寫入倡導(dǎo)全民閱讀的內(nèi)容。

這張照片記錄了1940年10月22日，三個(gè)英國(guó)紳士在倫敦被德軍轟炸后的荷蘭屋圖書館廢墟里安靜地讀書的場(chǎng)景。他們從排列整齊的書架上挑選書籍，周圍是被炸彈炸毀的房屋廢墟，屋頂已成碎片，房梁被燒焦，扶梯和桌椅散落一地，而三個(gè)讀書人卻對(duì)周遭的混亂全然不理。這張照片，詮釋了莎士比亞的那句話——生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。

正如大家所知道的，善于閱讀的民族，才是強(qiáng)大的民族。善于在競(jìng)爭(zhēng)中不斷學(xué)習(xí)的企業(yè)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。善于學(xué)習(xí)和取長(zhǎng)補(bǔ)短的人，更容易在職場(chǎng)和生活中有出色的表現(xiàn)。作為學(xué)習(xí)提升和了解人生的重要方式，閱讀的重要性不言而喻。但也許會(huì)有人說工作太忙，生活節(jié)奏太快，難以騰出專門的時(shí)間閱讀；也會(huì)有人覺得這個(gè)世界的書多的讓人眼花繚亂，不知道該去選哪本；還有人說，為什么我看過的書總是記不住，是我的記性不好還是我的閱讀方法不對(duì)；當(dāng)然更有人說，都什么時(shí)代了，網(wǎng)絡(luò)那么發(fā)達(dá)，朋友圈的東西就夠讀了……今天，我們特別邀請(qǐng)熱愛閱讀并受益于閱讀的幾位禾豐人，和大家一起分享他們的讀書生活。他們是：

集團(tuán)董事長(zhǎng)金衛(wèi)東先生

集團(tuán)常務(wù)副總裁、關(guān)內(nèi)區(qū)總裁高全利先生

集團(tuán)首席財(cái)務(wù)官張文良先生

集團(tuán)副總裁、產(chǎn)業(yè)化板塊總裁邱嘉輝先生

集團(tuán)副總裁邸國(guó)先生

董事長(zhǎng)助理、集團(tuán)首席人力資源官趙文馨女士

集團(tuán)首席信息官鐘民先生

西北區(qū)總監(jiān)金宏宇女士

閱讀對(duì)您意味著什么？

金衛(wèi)東：讀書對(duì)我而言是自我提高的必須方式，也是自我享受的最 佳方式。

高全利：閱讀對(duì)我來說意味著同作者進(jìn)行心靈上的溝通，有時(shí)我會(huì)像一個(gè)小學(xué)生一樣饑渴地吸吮其中的營(yíng)養(yǎng)；有時(shí)我會(huì)像大學(xué)生一樣與其探討，有時(shí)我也像一個(gè)碩士一樣希望知其所以然，而有時(shí)我更像博士一樣求其道！不同的書對(duì)我來說意味著不同的作用：專業(yè)書意味著增長(zhǎng)知識(shí)和見識(shí)，工具書意味著增加技能與方法，社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)類的書意味著開拓視野、改變思維方式，營(yíng)銷與經(jīng)營(yíng)管理類的書意味著開啟心智模式或者完善做事的系統(tǒng)方法，文史類的書則意味著歷練內(nèi)心豐富生活。

張文良：知識(shí)就是力量。閱讀是我獲取知識(shí)的重要源泉，通過閱讀了解世界，了解歷史，了解科學(xué)，辨別真?zhèn)?，明辨是非，提高品位，陶冶情操?/p>

邱嘉輝：閱讀是我生命的一部分。

邸國(guó)：閱讀對(duì)我而言是生活的一部分，是遠(yuǎn)離塵囂的寧靜，是汲取營(yíng)養(yǎng)的欲望，是探尋迷宮的沖動(dòng)，是破解無知的猜想。但也只能取其一二，難得周全。閱讀能讓自己心歸坦然，忘卻紛擾，尤其是倦怠和糾結(jié)的時(shí)候。

趙文馨：閱讀是我生活中不可或缺的一部分，可數(shù)月無肉，不可一日無閱讀。

鐘民：閱讀對(duì)我來說是與作者分享人生智慧。

金宏宇：對(duì)我來說閱讀是一種補(bǔ)給，幾日不閱讀會(huì)感覺不安全；閱讀對(duì)我來說也是一種自然的行為，即使該做的家務(wù)一堆，但也還是會(huì)優(yōu)先安排讀點(diǎn)兒什么；閱讀是一種伴隨，等人時(shí)候、時(shí)間縫隙用來閱讀更容易記住一句半句；閱讀也像愛干凈的人對(duì)環(huán)境的一種打掃，讓自己保持光彩、保持思考習(xí)慣、保持好奇心。

您一般會(huì)在什么時(shí)間安排閱讀？

金衛(wèi)東：快樂時(shí)，煩惱時(shí)，有需求時(shí)，無目的時(shí)，忙里偷閑時(shí)，百無聊賴時(shí)。

高全利：我一般會(huì)在旅行中或者一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候讀書，這樣會(huì)讓我深入其中融會(huì)貫通。

張文良：我一般在假日、沒有應(yīng)酬的晚上、高鐵上或者機(jī)場(chǎng)進(jìn)行閱讀。

邱嘉輝：我會(huì)隨時(shí)隨地閱讀。

邸國(guó)：火車上，深夜時(shí)，都是我的閱讀時(shí)間?；疖嚿蠟榈氖谴虬l(fā)時(shí)間，夜深時(shí)則源自于試圖催眠。前者容易，后者很難。

趙文馨：閱讀印刷書籍我一般是在出差的路途中，比如火車或飛機(jī)上，還有睡前半小時(shí)。有聲閱讀則在開車時(shí)、做家務(wù)時(shí)、運(yùn)動(dòng)時(shí)為多。

鐘民：我喜歡睡前讀書。

金宏宇：一般我會(huì)在包里放一本書，隨時(shí)可以填補(bǔ)空白時(shí)間，這樣的時(shí)間一般是在機(jī)場(chǎng)接人等待的時(shí)候、約人不到等待的時(shí)候、出差的動(dòng)車和飛機(jī)上，這些時(shí)間對(duì)于管理者來說越來越多。而讀書可以讓自己享受等待、享受旅程。

凡愛閱讀之人，都有自己的閱讀習(xí)慣。能說說您的閱讀習(xí)慣和閱讀方法嗎？

金衛(wèi)東：集中精力迅速閱讀，思考回顧，再閱讀，與他人分享感受。

高全利：我閱讀的時(shí)候有兩個(gè)習(xí)慣，一個(gè)是標(biāo)注重點(diǎn)語句和段落，反復(fù)琢磨和品味，盡量多地消化吸收其中的營(yíng)養(yǎng)。二是喜歡聯(lián)想，由此及彼、理論聯(lián)系實(shí)際，用書中的方法嘗試解決現(xiàn)實(shí)中遇到的問題，往往會(huì)豁然開朗，也許還會(huì)產(chǎn)生意想不到的創(chuàng)意，事半功倍。

張文良：過去我主要是閱讀書、雜志，現(xiàn)在會(huì)在網(wǎng)上閱讀更多一些，我的閱讀還包括一些影視專題片、紀(jì)錄片。

邱嘉輝：我喜歡狼吞虎咽地閱讀。
邸國(guó)：我一般是進(jìn)行選擇性閱讀和快速閱讀。

趙文馨：我喜歡同時(shí)閱讀幾本不同類別的書，先看前言，再快速瀏覽前部、中部尤其看看結(jié)尾。統(tǒng)覽后，再仔細(xì)咀嚼品味。

鐘民：有些書要精讀，有些書要快速閱讀，有些書不如不讀。不過能讓我精讀的書實(shí)在太少。

金宏宇：我喜歡邊讀邊劃。近幾年，對(duì)于重要的書我會(huì)邊讀邊在軟皮本上做筆記，不重要的書則記在單頁的紙或卡片上，類似“瓦罐不離井口破，將軍難免陣前亡”這樣有趣的話更是一定抄寫在紙上。這些記錄的內(nèi)容隨便丟在床頭、桌面或口袋里，隨處可見，經(jīng)?？吹?。因?yàn)楫?dāng)時(shí)再感興趣的東西過幾天也可能會(huì)忘記，但是經(jīng)?？纯磿?huì)增加印象，進(jìn)而記住，這樣的習(xí)慣讓我經(jīng)常被夸贊記性好。

什么書是您最喜歡的？能否和我們分享一下您最難忘的讀書經(jīng)歷？

金衛(wèi)東：所有的書都帶給我幸?？鞓罚罱∠笊羁痰氖撬蛊ね吒駹柕摹段鞣轿拿魇贰?。

高全利：我讀書比較雜，經(jīng)常是到飛機(jī)場(chǎng)選購新書，經(jīng)營(yíng)管理和文學(xué)類的書目前占的比重大一些，對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與社會(huì)發(fā)展大趨勢(shì)的書也是必讀的，再就是《讀者文摘》、《小說月報(bào)》之類的。我讀書經(jīng)常是讀著讀著就睡著了，醒來接著讀。在別人看來書仿佛是催眠曲，我知道凡是催眠效果好的書要么太晦澀，自己的能量不足以簡(jiǎn)單地理解，需要細(xì)細(xì)咀嚼。要么就是太空洞乏味，那樣記住多少都無所謂了。越是好書我讀得越慢，那是一種尊重，也是一種深入的交流，快了不能真正理解其中的妙趣。

張文良：我喜歡歷史、軍事史、經(jīng)濟(jì)類書籍。在1973年—1976年，我閱讀了當(dāng)時(shí)約百部小說。閱讀小說既能開拓視野，又能像彈拉樂器一樣提高智商。有些小說的情景現(xiàn)在還記憶猶新，仿佛就在眼前。

邱嘉輝：文、史、哲我都喜歡，有廢寢忘食、物我兩忘的讀書經(jīng)歷。

趙文馨：總體上我喜歡看小說和散文，哲學(xué)、歷史等是三十歲以后才逐漸接受的，專業(yè)書籍則是工作需要，最近又喜歡上了讀菜譜。小時(shí)候愿意讀書，但書太少，直至小學(xué)二年級(jí)因表現(xiàn)優(yōu)異被破格允許在家鄉(xiāng)圖書館辦了一個(gè)圖書證，每次可以借三本書，一周還一次。那應(yīng)是我到目前為止最為滿足和幸福的歡欣雀躍了。圖書館的老師都認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲铱偸前笏麄冊(cè)试S我提早還書。最難忘的是排了兩個(gè)月，終于借到了《源氏物語》，難以讀懂，但不忍釋卷，躺在被窩里看，課堂上也看，最終被老師沒收，不得不寫檢查承認(rèn)錯(cuò)誤，并被老師在課堂上公開教誨，不要讀禁書，不要看“黃”書，幾天下來全校聞名，因讀色情書而廣受矚目。

鐘民：我喜歡文學(xué)類的書。高中時(shí)酷愛書，買了不少書，那時(shí)書也便宜，沒事兒就去北京中關(guān)村的地?cái)偵匣蛐氯A書店里翻書?；@球隊(duì)發(fā)的補(bǔ)助和打破學(xué)校鐵餅記錄的錢都花在買書上了。我至今還保存著不少那時(shí)買的書。

金宏宇：不是太工具化和流行的書我都喜歡，但看得最多的還是勵(lì)志方面的書，每個(gè)月都會(huì)讀一下，可以激勵(lì)自己，可以檢討自己，讓自己變得強(qiáng)大。勵(lì)志和傳記類的書可以很好地給自己補(bǔ)充動(dòng)力，這一類書也是讀其他類書的動(dòng)力。我讀書最密集的時(shí)期是高一的時(shí)候，書籍引導(dǎo)我去認(rèn)識(shí)世界，似乎從那時(shí)候起就形成了我如今說話做事的調(diào)調(diào)，但可能精力過于分散了，主業(yè)沒有把握好，大學(xué)考得也一般般，母親和兄長(zhǎng)至今說起我還頗有責(zé)備和遺憾。如果說讀書能改變命運(yùn)的話，讀書太早太沉迷也會(huì)把命運(yùn)改變得不那么美。

請(qǐng)您為大家推薦一本（或幾本）您讀過的好書，及推薦理由。

金衛(wèi)東：推薦德國(guó)科學(xué)小說《群》，有關(guān)荷蘭宗教沖突的懸疑小說《藍(lán)色》，我在準(zhǔn)備讀的是有關(guān)兩個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的傳奇故事《勇敢的天才》。

高全利：由于每個(gè)人所處的地位和發(fā)展階段不同，還有所從事的工作性質(zhì)不同，所以對(duì)好書判斷的標(biāo)準(zhǔn)是不同的。我這些年來讀過的好書太多了，它們都在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)在我的生活里面，體現(xiàn)出它們的價(jià)值。我認(rèn)為選書的能力至關(guān)重要，知道了自己的需求和目標(biāo)，就不難找到適合自己的書籍。非專業(yè)書對(duì)于豐富閱歷、提高理解力是非常必要的。書好不好，不僅僅是看作者的水平，還要看讀者的能力。我想一個(gè)人在什么階段讀什么書，沒有最 好只有最適合。

張文良：我建議大家看看《數(shù)學(xué)簡(jiǎn)史》，可以了解數(shù)學(xué)發(fā)展歷史，妙趣橫生；《宇宙簡(jiǎn)史——起源與歸宿》則是深入淺出，讓人感嘆宇宙的神奇與美妙；《三家巷》、《踏平東海萬頃浪》是少時(shí)印象很深的小說。

邱嘉輝：大家可以讀讀《蘇菲的世界》，跟著蘇菲思考上帝真的存在嗎？上帝真的不存在嗎？讀讀《羅馬人的故事》，鹽野七生會(huì)帶給你全新的古羅馬。
趙文馨：開卷有益，很難說哪本更好。如果說愿意反復(fù)閱讀代表著這本書的吸引力的話，我推薦《紅樓夢(mèng)》，絕 對(duì)經(jīng)典，尤其是布局與人物刻畫；《瓦爾登湖》是最近讀的，能讓人安靜與反觀內(nèi)心。

鐘民：我推薦馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》，還有錢鐘書的《圍城》。它們都是經(jīng)典中的經(jīng)典，語言犀利絕妙，百讀不厭。

金宏宇：推薦大家讀羅素的《幸福之路》，在心理疾病泛濫的今天，這本書可以讓人更好地認(rèn)識(shí)人生、平衡工作與生活。

您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如此發(fā)達(dá)、信息傳達(dá)如此迅速，還需要讀書嗎？

金衛(wèi)東：人生不能天天吃快餐，讀書是正餐，好書是大餐。

高全利：前一段時(shí)間因?yàn)槲⑿诺母蓴_，我讀書的量明顯下降了。最近回過頭來思考一下，發(fā)現(xiàn)微信是快餐文化，收集和了解信息的確很方便，但是卻給真正學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)造成了困難，人們對(duì)事物的認(rèn)知往往是道聽途說，一知半解。貌似看過了懂得了，實(shí)際上都只是停留在極其膚淺的層面上了，不用說深刻性，就連系統(tǒng)性都談不上。所以，我決定把微信作為知識(shí)收集了解的來源，而讀書繼續(xù)作為掌握和深入研究探討的基礎(chǔ)，書是我提升自己和同大師學(xué)習(xí)溝通的地方，是我靈魂的凈土，我不能失去它！

張文良：讀書還是需要的，讀書是學(xué)習(xí)，讀書是休閑，讀書是品味，讀書是娛樂。先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，閱讀概念的外延應(yīng)擴(kuò)大，可以看網(wǎng)上的一些節(jié)目，如羅振宇的《邏輯思維》，他死磕書本，愉悅大家，將很多書綜合起來講給大家聽。

邱嘉輝：閱讀的形式會(huì)發(fā)生變化，書可讀、可聽，新一代是圖像的時(shí)代。文字的載體經(jīng)歷過石、竹、布、羊皮、紙張、電子等階段，碎片化會(huì)成為電子時(shí)代一大特征，電子閱讀會(huì)大幅度擠占紙質(zhì)書的空間。而那些經(jīng)典，無論何時(shí)，何種方式，都值得我們?nèi)ンw會(huì)、體驗(yàn)。

邸國(guó)：首先，信息不等于知識(shí)。片斷性的是資訊，系統(tǒng)化的才是知識(shí)。當(dāng)前，我們接受的不同的信息很多，但同一個(gè)信息的信息量則不一定很大，更不一定很準(zhǔn)確。其次，信息不能取代知識(shí)。信息少可能生活得不好，而知識(shí)少可能會(huì)生活不了，所以說知識(shí)是基礎(chǔ)。沒有經(jīng)過分析的信息如同沒有經(jīng)過處理的水，可能有益，更可能有害。而分析，就需要知識(shí)的積累。最后，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為我們獲取信息和知識(shí)的途徑，加快了獲取的速度，增多了獲取的內(nèi)容，提升了獲取的方式，僅此而已。但知識(shí)并沒有因?yàn)楂@取方式的不同而發(fā)生本質(zhì)的改變。

趙文馨：甲骨、竹簡(jiǎn)、絲帛、紙張這些都是人們記錄和閱讀的媒介，今天只是多了一些方式，比如電子書、手機(jī)、有聲閱讀，這些都只是形式的差別，但都應(yīng)算是閱讀。閱讀是永遠(yuǎn)的，方式可以不斷改進(jìn)。

鐘民：網(wǎng)絡(luò)文字如同快餐，看了也沒什么營(yíng)養(yǎng)，了解時(shí)訊而已。好書要靜下心讀，多讀好書，人的境界自有提升。

金宏宇：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代各種效率都提高了，但結(jié)果的產(chǎn)生卻變難了，因?yàn)槿藗兏菀籽蜎]在信息的潮流中，各種工具消耗了太多的時(shí)間，也讓人的精力消耗分散不能聚攏，這樣的狀況值得警醒。但網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)讓人更容易獲得書籍，便捷獲取豐富的知識(shí)，如果你要讀書，網(wǎng)絡(luò)是太好的條件了。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不僅僅需要讀書，并且需要各種創(chuàng)新，可以聽書，尤其是開車時(shí)間這個(gè)方式是非常好的學(xué)習(xí)手段；可以就某一個(gè)人的微信相冊(cè)進(jìn)行閱讀，尤其是專業(yè)人員的相冊(cè)往往集中有專業(yè)文章和信息；至于各種雞湯和趣事，只要生活在群里就可以獲取。